Riesgos y peligros de las redes sociales

El principal riesgo de las redes sociales es hacer público algo privado, de tal manera que la gente puede acceder a información personal que puede ser usada en perjuicio de esa persona. El principal error de los usuarios es creer que todo lo que se publica se mantiene en un ámbito semi privado, pero en realidad hay mucha gente que conoce esos "huecos" o "fugas" para acceder a la información del usuario que no está precavido.
 Casi siempre son las propias personas las que publican información dañina para sí mismos en las redes sociales.
 Esto pasa porque muchas veces los adolescentes no toman consciencia de la gravedad de las consecuencias que pueden traer sus actos hasta que es demasiado tarde por lo que buenos consejos para evitar que se dañen a sí mismas o que puedan caer en las trampas de acosadores virtuales son

• Ser prudente y discreto con lo que uno dice
• No poner en internet fotos de alta definición
• No tildar la opción de "recordar contraseña" o "mantenerme conectado" en msn o facebook.
• No subir a internet videos comprometedores o penosos de gente conocida o uno mismo.
• No dar a nadie las contraseñas
• No aceptar solicitudes de amistad de personas desconocidas.

La clave está en pensar las consecuencias de las cosas que hacemos en Internet.

Inteligencia artificial

Inteligencia artificial es una película lanzada en el año 2001, basada en un relato breve de Brian W. Aldiss, que comenzó como proyecto cinematográfico de Stanley Kubrick, y luego de su muerte, Steven Spielberg la retomó como homenaje de ese director. En esta película se dan cita de todos los temas de ciencia ficción moderna (los avances tecnológicos en campos como la informática y la ingeniería genética, la relación de amor-odio entre humanos y robots  las catástrofes provocadas por la arrogancia tecnológica, la alienación del individuo en una sociedad que ha olvidado las señas distintivas de lo humano, la intervención salvífica de los extraterrestres, el urbanismo delirante, las ubicuas y omnímodas naves áereas, el sexo como mercancía destinada a aliviar la neurosis). 
 La película se puede dividir en 3 grandes bloques narrativos: primero, en el que se narra la convivencia del niño androide David con su familia adoptiva, hasta que su madre decide abandonarlo en un bosque; segundo, en el cual se suceden el encuentro con el androide de placer Gigoló Joe, su captura para ser exterminado en la Feria de Carne, la huida de este monstruoso circo y la búsqueda del Hada Azul en ese paraíso del neón que es Rouge City, una especie de Las Vegas elevada a la enésima potencia; y, tercero, el viaje hacia “el fin del mundo”, un Manhattan sumergido en el océano y finalmente congelado en el hielo, donde David recibe respuesta a su invencible deseo de ser “un niño de verdad”.


John Patrick McCarthy, mayor de dos hermanos, fue hijo de un irlandés inmigrado y militante sindical, y de una judía lituana, sufragista, ambos pertenecientes al Partido Comunista de EE. UU.por los años treinta. A causa de la salud del hijo, la familia emigró en 1944 a California. En 1957, John McCarthy fundó, junto con Marvin Minsky, el Laboratorio de Inteligencia Artificial del MIT, y ayudó a motivar la creación del Proyecto MAC. En 1962 se marchó de él, y se fue a laUniversidad de Stanford, en la que, en 1963, fundó también el respectivo Laboratorio de IA, que durante muchos años fue un rival amistoso del Proyecto MAC.

En 1961 fue el primero en sugerir públicamente (en un discurso para celebrar el centenario del MIT) que la tecnología de tiempo compartido de las computadoras podría conducir a un futuro en el que el poder del cómputo e incluso aplicaciones específicas podrían ser vendidas como un servicio (como el agua o la electricidad).

http://www.lenguaensecundaria.com/resenas/intelige.shtml
http://es.wikipedia.org/wiki/John_McCarthy

Responsabilidades de la emision de datos y información en el ciberespacio

 En las redes sociales es muy común que se suban cosas personales de personas, algunas veces generando daños o perjuicios a terceros.
 En Argentina no existe una legislación que regule la responsabilidad de los Proveedores de Internet.
 A pesar de esto según el caso se pueden aplicar responsabilidades a la red social solo si esta era consciente de esa información personal publicada por un tercero, pero no quiere decir que se la pueda imputar de nada porque a pesar de que es un vehículo para subir contenidos personales o ilegales, no es autor ni editor de esos daños que se puedan ocasionar.
 Sin embargo se le puede aplicar una responsabilidad por contenidos ilegales creados o colgados cuando la red fuera comunicada de forma fehaciente sobre ese contenido y la red social no haya tomado medidas en contra de esto.

 Si no fue notificada, a la red social no le cabe ningún tipo de responsabilidad.

Si le recayera responsabilidad sin ser notificada, implicaría la obligación hacia la red social de revisar millones de comentarios que se suben constantemente, lo que llevaría a una obligación desmedida que afectaría la rentabilidad del negocio.

 En conclusión la temática de responsabilidad sobre lo que se sube a las redes sociales es muy subjetivo y es necesario dictar leyes específicas para cada país. De esta manera todo sería más objetivo y no se dejarían detalles librados al azar.

Riesgo de las TIC

La expansión del uso de las tecnologías ha supuesto la generación de nuevas formas de relacionarse son parte de la cotidianeidad de niños, niñas y adolescentes. Esto trae grandes ventajas, al mismo tiempo que requiere tomar medidas de protección –igual que en otros ámbitos– para evitar que estén expuestos a situaciones de violencia que vulneren sus derechos y pongan en riesgo tanto su integridad física como psíquica. Este tipo de situaciones se agrupan dentro del concepto violencia contra niños, niñas y adolescentes a través del uso de las TIC. Las situaciones más desagradables identificadas fueron: el ciberbullying –o acoso entre pares mediante el uso de las TIC–, la exposición no deseada a contenidos pornográficos o violentos y la interacción con un desconocido que solicita información personal o un encuentro presencial.
 Dentro de los factores de riesgo de las TIC estan:

• Acceder a contenidos inadecuados El acceso a contenido no apto para niños, niñas y adolescentes, dirigido a adultos, es un peligro al cual están expuestos los chicos  todos los días al hacer uso de la tecnología; a través de páginas web, videos, imágenes, redes sociales, chats tienen a su disposición desde contenidos violentos hasta contenidos de sexo explícito y pornográfico. 

• Grooming consistente en acciones deliberadas por parte de un adulto de cara a establecer lazos de amistad con un niño o niña en Internet, con el objetivo de obtener una satisfacción sexual mediante imágenes eróticas o pornográficas del menor o incluso como preparación para un encuentro sexual, posiblemente por medio de abusos contra los niños.

• Ciberbullying es el uso de información electrónica y medios de comunicación tales como correo electrónico, redes sociales, blogs,mensajería instantánea, mensajes de texto, teléfonos móviles, y websites difamatorios para acosar a un individuo o grupo, mediante ataques personales u otros medios.

• Sexting envío de contenidos eróticos o pornográficos por medio de teléfonos móviles.

http://es.wikipedia.org/wiki/Grooming

http://www.programatecnologiasi.org/

http://es.wikipedia.org/wiki/Ciberacoso

http://es.wikipedia.org/wiki/Sexting

Ergonomía

Ergonomía es la ciencia que estudia la forma de adecuar al hombre a su medio de trabajo para mejorar la productividad y el rendimiento y lograr el bienestar físico. El tomar una mala postura al momento de utilizar las herramientas tecnológicas puede traer consecuencias a la columna. 
Tiene como objetivo la optimización integral de Sistemas Hombres-Máquinas, los que estarán siempre compuestos por uno o más seres humanos cumpliendo una tarea cualquiera con ayuda de una o más "máquinas".
Para cada conjunto interactuante de hombres y máquinas, que satisfaga simultánea y convenientemente a los siguientes tres criterios fundamentales:
*Participación: de los seres humanos en cuanto a creatividad tecnológica, gestión, remuneración, confort  y roles psicosociales.
* Producción: en todo lo que hace a la eficacia y eficiencia productivas del Sistema Hombres-Máquinas 
* Protección: de los Subsistemas Hombre (seguridad industrial e higiene laboral), de los Subsistemas Máquina (siniestros, fallas, averías, etc.) y del entorno (seguridad colectiva, ecología, etc.).



http://www.slideshare.net/JoanFernandoChipia/ciudadana-digital-3097323
http://www.monografias.com/trabajos7/ergo/ergo.shtml

Ciudadanía digital

El concepto de ciudadanía digital son las normas de comportamiento que conciernen al uso de la tecnología, por lo que se debe educar a las personas a ser buenos ciudadanos digitales explicando cuál es el comportamiento adecuado en los diferentes entornos virtuales.
 Unos de los problemas con la tecnología digital es que las reglas no están escritas, ciertas reglas o políticas se suponen mientras que otras han sido creadas por usuarios individuales o grupos de estos.
 Se puede ver desde dos puntos de vista distintos:  por un lado, hay quien lo utiliza para referirse a la aplicación de los derechos humanos y derechos de ciudadanía a la sociedad de la información, y, por otro, quien lo limita a aquellas nuevas cuestiones relativas a los derechos y deberes de los ciudadanos que surgen en el entorno de las nuevas tecnologías.
 Dentro de este concepto se pueden encontrar distintas subdivisiones: 
1) Netiqueta: son los estándares de conducta o manera de proceder con medios electrónicos.
2) Comunicación: Es el intercambio electrónico de información, por tanto trata de explicar cómo se realizan los intercambios comunicativos y cómo estos intercambios afectan a la sociedad de la comunicación.
3)Educación: Proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas para actuar. Por lo tanto en la ciudadanía digital se busca  enseñar y aprender sobre tecnología y su utilización adecuada.
4)Acceso: Es el resultado positivo de una autentificación que permite una participación alternativa de comunicación electrónico en plena sociedad.





http://www.slideshare.net/JoanFernandoChipia/ciudadana-digital-3097323

Manipulacion en la publicidad

La manipulación en la publicidad tal vez es la más exagerada y la más manipuladora, eso si, NO es para nada negativa, en todo caso neutral.  No es manipulación negativa porque te dejan pensar por ti mismo, ellos solo quieren que compres el coche, lo que hagas con tu vida les da exactamente igual y por eso es manipulación neutral. Si vinieran a la puerta de tu casa con catálogos de coches y con precios exagerados y luego quisieran que siguieras donando al concecionario para que la gente fuera feliz con su coche, entonces si que sería tipo religión y sería manipulación muy mala.

http://revista-digital.verdadera-seduccion.com/que-es-manipulacion/

Persuasión de la publicidad

La publicidad es un tipo de comunicación persuasiva. Por "persuadir" entendemos "inducir con razones a creer o hacer una cosa; convencer con razones.

Compramos cosas no solo por su función utilitaria, sino por lo que comunica sobre nosotros. Por esa razón se intenta vender no solo el producto sino una imagen que se le asocia. Los publicistas intentan influir en las percepciones de los compradores de un producto. De esta manera el consumidor será consciente a través de la publicidad de que productos simbolizan juventud, prestigio, etc.

TIPOS DE PERSUASIÓN:

1) Persuasión sistemática: Actúa mediante el aporte de información extensiva que tiene el objeto de crear o modificar creencias, actitudes e intenciones. El receptor adecuado para los mensajes que se encuentran en este paradigma es aquel que está dispuesto a obtener, evaluar, ponderar y comparar informaciones ceñidas a los valores funcionales de los productos, todo ello con el propósito de llegar a una elección de productos con el máximo de racionalidad.

2)Persuasión heurística: Este paradigma nace a partir de la evidencia cada vez más notoria sobre las limitaciones de los receptores para procesar las informaciones públicas y el desarrollo consiguiente en ellos de estrategias simplificativas de cognición, evaluación y decisión. Las razones de este tipo de procesamiento heurístico son tres órdenes de limitaciones en la Motivación, Oportunidad y Capacidad personal de análisis de información.

3)Persuasión en clave afectiva: Comparte elementos con la persuasión heurística (aunque muy simplificada) como base persuasiva, aquí se destaca que la persuasión nace de una base afectiva.

http://www.elprisma.com/apuntes/mercadeo_y_publicidad/persuasionenlapublicidad/

Concepto de la Publicidad.

La publicidad es uno de los elementos de la mezcla de promoción o comunicación, siendo el más efectivo a la hora de promocionar un producto o servicio, aunque por otro lado, el más costoso.

La publicidad consiste en dar a conocer, informar y hacer recordar un producto o servicio al público, así como en persuadir, estimular o motivar su compra, consumo o uso, a través del uso de una comunicación y medios impersonales, es decir, a través de una comunicación y medios que van dirigidos a varias personas al mismo tiempo.

Es posible definir también a la publicidad como el anuncio o mensaje que se envía al público a través de medios o canales publicitarios.

No debemos confundir la publicidad con la propaganda, la cual consiste en la difusión de doctrinas o ideas, por ejemplo, religiosas o políticas.

Emisor

Es el encargado de definir los objetivos publicitarios, los medios publicitarios y los mensajes publicitarios que serán enviados al receptor (público). El emisor es la empresa o negocio que lanza una campaña publicitaria.

Receptor

Es quien recibe el mensaje publicitario a través de los medios o canales publicitarios. El receptor está conformado por el público objetivo.

http://www.crecenegocios.com/concepto-de-la-publicidad/